关于一个游戏的作文600字 乐吃薯片

星期五下午，唐老师拿出来一包薯片，让我们吃，同学们个个都觉得不可思议，但一些同学却激动万分，有的同学甚至怀疑了起来“唐老师今天怎么让我们吃薯片呢？好奇怪呀？平常怎么没有这样啊？”

当我么个个都疑惑不解时，唐老师解释道：“我么这一节课要举行乐吃薯片活动！”“哇！”同学们都在欢呼雀跃，有的竟然兴奋地跳了起来，还有的似乎等不及了，便催促道：“快点!快点！快点开始吧！我们都等得不耐烦了！”唐老师便开始了。她问：“谁先来？”“我！”只见一个高高大大的柯陈翔上去了，唐老师把薯片放在他的头上，接着，他就开始挤眉弄眼，可是薯片就是不肯离开，还逗得大家哈哈大笑，他自己也忍不住笑了起来，突然，薯片落到了他的鼻梁上，这让他警惕了起来，拼命地挺鼻子，“啪”薯片掉了下来，摔了个粉身碎骨，原来是他挺得太猛，滑了下来。有的人还故意气他：“谁叫你不用舌头舔的呀！”老师问道：“下一个谁来？”我们的气势明显下降了，只有肥肥胖胖的顾君灝上去了，老师也把薯片放在他的头上，他一直绷着脸，双目紧盯着薯片，好像生怕它掉下来，随后他开始眨眼睛，试图把它弄到鼻梁上，可它就是赖在那里不动，这可把他惹恼了，猛得一点头，薯片竟然落到鼻梁左侧着完全超出了他的预料之中，所以他也很惊讶，为了防止它掉下去，他把舌头向右偏了点，然后他就开始一直嘟嘴，再伸出舌头去舔，经过轮番地舔，终于到了他口中，全场响起了热烈的掌声。最后他光荣地下去了，此时，柯陈翔正低着头，大概在嫉妒顾军灝呢！

乐吃薯片真是一个有趣又搞笑的游戏，也是个吃货们最爱的游戏！

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• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
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• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
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• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
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• 不悱不发  悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。