暑假琐记

周六，我跟随老师前往无锡博物馆，同行的还有各班学生。

我们先来到科技馆。一进大门，便被闪亮的灯光吸引了，原来是集成电路的展示。我们一边听解说员的讲解，一边环顾四周，我突然发现一个人模型的嘴唇在不停地颤抖，不禁吓了一跳，对后面的人说：“看！那人嘴巴一直在动。”后面的同学瞧去，也叫了一声，这时解说员走来，说这个模型可以说话，就是利用集成电路的原理。我禁不住“哇”了一声，惊叹于科技的发展。之后我们参观了水下飞机模型，各种形状的语音机器人等，但因为仅花一个小时参观五层楼，所以只是囫囵吞枣。

参观完科技馆后，便自由活动。我一头奔进文艺馆。刚踏入大门，便感觉到一种庄严与肃穆，当然还有点冷飕飕的。映入眼帘的，是一个个泥塑。它们都在玻璃内的红毯上静静地睡着了，再配上并不明亮的柔和的灯光，让人觉得仿佛穿越时间，走过它们的时代。在众多泥塑中，我最感兴趣的当属“苏武牧羊”了，这个故事我在书中读过，现在看到这个泥塑，仿佛回到了那个时代：在偏远的一个小岛上，有一群公羊，放羊的是一个白发苍苍的老者，他拄着一根早已脱毛的汉节，那根代表祖国的汉节。他半跪着，右手抚摸着白白的温顺的公羊，旁边还有两只公羊卧着，仿佛在为他感到难过，而他昂首凝望着那汉节上的几缕红缨，心里思念着祖国家乡亲人，是啊，他何时才能回到祖国呢？

“笛——”，一声刺耳的警报拉回我的思绪，我有些奇怪，但还是继续向前走，发现有各种主题的泥塑，有大闹野猪林的，八仙过海的，天仙配的，还有四大天王的，让我眼花缭乱。转个弯，突然发现一个小孩，还穿着粗布衣，我跑过去，寻思道：怎么有穿这种衣服的人呢？仔细一看，原来是个泥人，可这也太逼真了吧。小孩旁边有一扇门，我朝里瞧，是个老人在做小玩意，我想把头凑近点看看，却“笛——”的一声，原来是发出警报了，我赶紧跑开，接着又看见了一扇门，我忍不住瞧了瞧，里面只有几张椅子，大概是民国时期的。接着，又看到了古人的衣服，鞋子首饰，而最让我意外的是以前的鞋子，完全是布的，又薄又小，看着脚上的鞋，我竟觉得可笑：以前的三寸金莲变成马脚了。然而时间不多，我来不及与古物心灵沟通，就不得不集合离开了。

下午，我们进行了机器人制作，虽说只是把零件装好，，但我们还是费了好大工夫。做好后，那份自豪溢于言表，我们更是玩的不亦乐乎。

虽说只是短短一天时间的活动，但却使我大开眼界，使我意识到自己知识的匮乏。开学就会有金钥匙大赛的选拔了，看来我得抓紧时间，在剩下的一个月里多了解科普知识。

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热门作文成语素材

• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 白眼相看  看别人时眼睛朝上或旁边，现出白眼珠，表示轻蔑，不屑一顾，对人不礼貌。
• 百孔千疮  比喻毛病很多，问题严重，已经到了难以收拾的地步。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 备尝辛苦  备：尽、全。尝：经历。受尽了艰难困苦。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
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• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
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• 薄命佳人  薄命：福薄命苦。福薄命苦的美女。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 不悱不发  悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。